TALLER DE PSICOEDUCACIÓN FAMILIAR

DURACIÓN DE LA SESIÓN: 2H Y 30 MINUTOS

NÚMERO DE SESIONES: 1

  1. Entender las emociones, su función y la regulación de las mismas: ¿Cómo regulo mis emociones? ¿Cómo las regulas mis hijos/as?
  2. Conocer el funcionamiento de la ansiedad y el círculo de confianza. ¿Cómo ayudar a nuestros hijos a superar miedos e inseguridades?
  3. Autonomía: ¿Qué mensaje le doy a mis hijos/as respecto a mis decisiones en su libertad?
  4. Introducción al cerebro pleno.

CURSO ANUAL DE PSICOEDUCACIÓN FAMILIAR

DURACIÓN DE LAS SESIONES:

1H Y 45 MINUTOS

TEMPORALIDAD DE LAS SESIONES:

ENERO 2023-DICIEMBRE 2023

  1. Presentación del curso y los participantes, etapas evolutivas del niño y neurodivergencia.
  2. Entender las emociones, su función y la regulación de las mismas: ¿Cómo regulo mis emociones? ¿Cómo las regulas mis hijos/as?
  3. Conocer la Curva de Ansiedad y su procesamiento cerebral: ¿Cómo ayudar a nuestros hijos a superar miedos e inseguridades?
  4. Autoestima y asertividad en los padres y madres y seguridad en los hijos: El Círculo de Confianza.
  5. Necesidad de atención, respeto, afecto y reconocimiento: La toma de decisiones y tipos de Apego.
  6. Comunicación asertiva: escucha activa y empatía
  7. Comunicación asertiva: expresión de sentimientos y opiniones.
  8. Resolución de conflictos: Apoyo parental a los hijos para la resolución de sus propios problemas.
  9. El cerebro Pleno: cerebro derecho y cerebro izquierdo
  10. El cerebro Pleno: cerebro superior y cerebro inferior
  11. Creencias, Valores y su implicación en la educación a nuestros hijos/as.
  12. Integración de conceptos del curso, discusión, mejoras y temas para el próximo curso.

PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN INTRAFAMILIAR

PARA MADRES, PADRES Y TUTORES

“Tener que repetir las cosas mil veces”

“Está todo el día aisal@ en su cuarto”

“No nos cuenta nada”

“No quiere estar con nosotros”

“Todas nuestras conversaciones terminan en discusiones”

“Se nos hace muy complicado hablar sin gritar”

“A veces parece que hablamos idiomas diferentes”

Como madre o padre, puede que te encuentres en un momento en el que sientas que todo funciona de forma automática, que lleves tiempo sobrellevando las dificultades del día a día y esto no te halla dejado tiempo para parar y observar desde un lugar más objetivo el tipo de relación y comunicación que se da dentro de tu familia. En muchas ocasiones es frustrante cuando pensamos en los esfuerzos que hacemos en contraposición a la desconexión, incomprensión y desinterés que se percibe en muchos casos por parte de nuestros hijos.

PARA HIJAS E HIJOS

“Me pide que le cuente cosas, pero cuando lo he hecho siempre terminamos discutiendo”

“No respetan mi privacidad, ni me dan libertad, se piensan que no soy capaz”

“No me entienden, ni lo quieren hacer”

“No tengo interés por relacionarme con mi familia o parte de ella”

“Siempre acabo sintiéndome mal cuando hablo con mis padres, no entienden los esfuerzos que hago”

“Siempre terminan por castigarme o regañarme sin antes escuchar mi punto de vista”

La relación con nuestra madre, padre o tutor/a siempre ha sido y será complicada. Las relaciones sociales, todas, conllevan un esfuerzo mental y físico. Cuando hablamos de relacionarnos con personas con las que tenemos además un vínculo emocional y un espacio compartido de convivencia se vuelve todo más complicado aún. Es probable que tengamos una sensación de desconexión con nuestros familiares, sintiéndolos en muchas ocasiones como desconocidos. Este sentimiento no es nada descabellado teniendo en cuenta que, si nos paramos a pensar, es probable que nuestros padres no nos conozcan tal y como somos, lo que de forma inmediata nos coloca en una posición de incomodidad y defensa constante.

¿CÓMO LO TRABAJAMOS EN CONSULTA?

Sesiones independientes, en las que poder expresarse libremente, sin depender de la opinión o el juicio del otro. Se otorga el espacio para compartir las emociones y conflictos desde la perspectiva personal.
Una vez estructurado un esquema de los conflictos percibidos, las dificultades y recursos con los que contamos, conformamos juntos una idea que poder trasmitir adecuadamente a los miembros de la familia.
[Este trabajo se realiza de forma independiente, brindando un espacio inicial para padres y madres, y otro para los hijos e hijas]
Sesiones conjuntas de integración y puesta en común, establecemos unas pautas comunicativas previas y conformamos una sesión donde todas las partes puedan expresar como sienten y perciben la situación actual, cuáles son los conflictos percibidos y las necesidades pendientes.
Tras la primera sesión de integración, la estructura de la terapia se configurará en función de las necesidades de la familia, pudiendo realizar sesiones conjuntas y sesiones individuales en función de las demandas.
Muchas de las veces, nos relacionamos partiendo de una etiqueta que nosotros mismos hemos otorgado, «es un vago”, “es un patoso”, “es súper despistado”.

El objetivo es conocerse de nuevo, pero esta vez, partiendo de la información que nos brinda el otro.